Aportes de la Web 2.0 al Sistema Educativo actual
A lo largo del tiempo, la educación ha ido perfeccionando
sus métodos educativos de enseñanza-aprendizaje. Con el surgimiento de las
TICs, 1958 EEUU, esta se ha visto muy involucrada en el uso de la web con fines
de estudios; proporcionándole al alumno una mayor facilidad ya que puede obtener conocimientos de la manera que considere más apropiada (videos,
diapositivas, lectura, entre otros).
Segun algunas fuentes, como OEI, afirman que: "La educación se veía como instrucción, como el vehículo para imponer ciertas verdades, formas de pensar y de actuar." Por consiguiente, puedo deducir que con el surgimiento de las TICs, la monotonía se va dejando a un lado y se van incrementando nuevos métodos de estudio dinamizados, donde el estudiante adquiere ciertos conocimientos de manera más libre. Siguiendo con la misma idea, también se le agrega que: "El método de instrucción era la repetición forzada y la comprobación de recordar, lo que se ha repetido." En este caso, todavía existe este método tradicional, pero acompañado de más material de estudio, lo que facilita la adquisición de ciertos saberes de forma más efectiva, cumpliendo con los requisitos que demanda el currículo. Aunque repetir y memorizar tantas cosas les puede resultar un poco tedioso a los alumnos, pues sus instintos los llevan constantemente a querer hacer actividades libremente y a explorar el mundo por su cuenta, sin limitaciones.
Es preciso destacar que la Web 2.0 puede ayudar al alumno de diversas maneras, por ejemplo:
- A construir sus propios conocimientos y experimentar por sí mismo lo que el maestro le ha explicado.
- A aprender a desarrollar un mejor desenvolvimiento en cualquier sitio web o plataforma.
- Razonar bien las tareas que le enviará al tutor, en caso de que aplique.
- Compartir opiniones con sus compañeros y llegar a una conclusión de calidad.
- Las asignaciones pueden ser enviadas en el horario deseado por el participante.
- Y demás.
Segun algunas fuentes, como OEI, afirman que: "La educación se veía como instrucción, como el vehículo para imponer ciertas verdades, formas de pensar y de actuar." Por consiguiente, puedo deducir que con el surgimiento de las TICs, la monotonía se va dejando a un lado y se van incrementando nuevos métodos de estudio dinamizados, donde el estudiante adquiere ciertos conocimientos de manera más libre. Siguiendo con la misma idea, también se le agrega que: "El método de instrucción era la repetición forzada y la comprobación de recordar, lo que se ha repetido." En este caso, todavía existe este método tradicional, pero acompañado de más material de estudio, lo que facilita la adquisición de ciertos saberes de forma más efectiva, cumpliendo con los requisitos que demanda el currículo. Aunque repetir y memorizar tantas cosas les puede resultar un poco tedioso a los alumnos, pues sus instintos los llevan constantemente a querer hacer actividades libremente y a explorar el mundo por su cuenta, sin limitaciones.
Es preciso destacar que la Web 2.0 puede ayudar al alumno de diversas maneras, por ejemplo:
- A construir sus propios conocimientos y experimentar por sí mismo lo que el maestro le ha explicado.
- A aprender a desarrollar un mejor desenvolvimiento en cualquier sitio web o plataforma.
- Razonar bien las tareas que le enviará al tutor, en caso de que aplique.
- Compartir opiniones con sus compañeros y llegar a una conclusión de calidad.
- Las asignaciones pueden ser enviadas en el horario deseado por el participante.
- Y demás.
La Web 2.0 es, en su mayoría, de provecho para la educación; siempre que se le dé un uso moderado y con fines educativos. Pero, ¿considera usted que estos aportes son suficientes para resumir todos los beneficios que le brinda la web al proceso educativo?
Muy bueno tu punto de vista Esthephanie, considero que puntualizaste correctamente los aportes que trae la implementación de la web al proceso educativo, sobre todo cuando mencionas que la web ha permitido ensanchar las capacidades cognitivas, ya no es una enseñanza rígida, ahora es mas abierta y dinamizada. También cuando afirmas que se trata de romper esas limitaciones que cohíben al estudiante a sobrepasar sus expectativas, LA WEB ayuda a que este conozca libremente sin limites a partir de las asignaciones.
ResponderEliminarUn Elemento Nuevo que quiero aportar es que para garantizar que el uso de la web en la enseñanza se desarrolle a plenitud, primero el profesor debe poseer los conocimientos necesarios para manejar correctamente los dispositivos y herramientas tecnológicas, así capacitado podrá explicar a los alumnos las indicaciones correspondientes y así los estudiantes tomando en cuenta las indicaciones del profesor podrán realizar sin errores las actividades asignadas. Ademas se debe tener en cuenta los métodos que se van a emplear, estos deben ser los mas aptos posibles, es decir iniciar con lo mas sencillo e ir por lo mas complejo después.
Waw .Buen blog y buen comentario hacia web 2.0..
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